Desregulación emocional
Cuando las emociones desbordan y recuperar la calma resulta especialmente difícil.
ADOPCIÓN Y ACOGIMIENTO · CUANDO NECESITAMOS COMPRENDER O PEDIR AYUDA
Cuando lo que ocurre empieza a ser difícil de comprender
Hay momentos en los que las estrategias habituales dejan de funcionar, la convivencia se hace difícil o aparecen dudas sobre qué puede estar necesitando vuestro hijo o hija.
Ofrecemos orientación online a familias adoptivas y acogedoras. No buscamos culpables ni respuestas rápidas. Intentamos comprender qué hay detrás de lo que vemos y construir una forma de acompañar que tenga sentido para vuestra familia.
♡No hace falta saber exactamente qué ocurre para pedir ayuda. Podemos empezar por comprenderlo juntos.
¿QUÉ PUEDE ESTAR OCURRIENDO?
Una conducta difícil no siempre significa lo que parece
La misma conducta puede tener explicaciones diferentes. Por eso evitamos intervenir únicamente sobre lo visible sin comprender antes el contexto, la historia y las necesidades del niño o adolescente.
Miedo e inseguridad
Conductas que pueden estar intentando comprobar disponibilidad, permanencia o protección.
Conductas difíciles
Oposición, agresividad, bloqueo o control pueden necesitar una lectura más amplia.
Trauma y adversidad
Experiencias tempranas pueden seguir influyendo en conducta, atención y relaciones.
TDAH, TEA y diagnóstico diferencial
Algunos síntomas se solapan y necesitan una valoración cuidadosa.
Crisis familiares
Cuando la dificultad está afectando al vínculo, la convivencia o el bienestar de todos.
ANTES DE CORREGIR
Necesitamos comprender qué nos está contando
Una conducta puede expresar miedo, necesidad de control, frustración, dificultad para regularse, inseguridad, experiencias previas o necesidades del neurodesarrollo.
Comprender no significa permitirlo todo. Significa intervenir sabiendo qué estamos intentando enseñar y qué necesita el niño para poder aprenderlo.
♡La conducta es información. Escucharla no significa dejar de poner límites.
ÁREAS EN LAS QUE PODEMOS AYUDAR
Cuando la dificultad aparece en diferentes partes de su vida
Vínculo y apego
Confianza, cercanía, rechazo, dependencia o dificultad para dejarse cuidar.
Escuela y aprendizaje
Adaptación, rendimiento, atención, relaciones y coordinación con el centro.
Relaciones y acoso
Dificultades con iguales, pertenencia, rechazo o situaciones de acoso escolar.
Historia de vida y orígenes
Preguntas, identidad, pérdidas y necesidad de integrar la propia historia.
CUANDO HAY UN DIAGNÓSTICO O UNA DUDA
El diagnóstico puede ser una pieza importante, pero no siempre explica todo
En adopción y acogimiento es especialmente importante integrar desarrollo, historia de vida, trauma, vínculo, contexto familiar y escolar y posibles neurodivergencias. No todo es trauma, pero tampoco conviene ignorar la adversidad temprana cuando puede ser relevante.
♡Buscamos comprender al niño completo, no encajarlo rápidamente en una única explicación.
CÓMO TRABAJAMOS
De la preocupación a una comprensión compartida
Nos contáis
Qué está ocurriendo y qué es lo que más os preocupa.
Comprendemos la historia
Integramos experiencias previas, desarrollo y contexto actual.
Construimos hipótesis
Valoramos qué puede haber detrás de lo que estáis observando.
Orientamos
Traducimos la comprensión en formas concretas de acompañar.
Revisamos
Observamos la evolución y ajustamos cuando es necesario.
NO TENÉIS QUE SABER POR DÓNDE EMPEZAR
La primera consulta también puede servir para ordenar lo que está pasando
Podemos empezar trabajando con madres y padres, valorar si es necesario conocer al niño o adolescente y decidir conjuntamente cuál es el formato más adecuado.
ADOPCIÓN Y ACOGIMIENTO · AIBI
¿Necesitáis comprender mejor qué está ocurriendo?
Contadnos vuestra situación. No necesitáis llegar con una explicación ni con un diagnóstico: podemos empezar por ordenar juntos lo que estáis viendo.
Quiero orientaciónAtención online para familias de toda España.